{"id":780,"date":"2019-08-18T20:24:07","date_gmt":"2019-08-18T23:24:07","guid":{"rendered":"http:\/\/ipads.org.br\/cidadaniajovem\/?p=780"},"modified":"2019-08-18T20:46:32","modified_gmt":"2019-08-18T23:46:32","slug":"oficinas-contribuem-para-a-formacao-dos-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipads.org.br\/cidadaniajovem\/2019\/08\/18\/oficinas-contribuem-para-a-formacao-dos-adolescentes\/","title":{"rendered":"Oficinas contribuem para a forma\u00e7\u00e3o dos adolescentes"},"content":{"rendered":"

No Cidadania Jovem, o trabalho de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal, com atividades art\u00edsticas, culturais, esportivas e de lazer, busca contribuir para a forma\u00e7\u00e3o integral dos adolescentes. Nesse sentido, os monitores do projeto, que conduzem as oficinas nas cidades participantes, procuram sempre diversificar a programa\u00e7\u00e3o nos encontros com os jovens, como aconteceu no \u00faltimo s\u00e1bado, 17 de agosto.<\/p>\n

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Em Rio Preto da Eva, no Amazonas, o dia foi dedicado a estudos do meio. Primeiro, os adolescentes visitaram o Residencial Maria de Lourdes Azevedo, um conjunto planejado de casas que d\u00e1 acesso a uma praia de \u00e1gua doce. Depois, seguiram de \u00f4nibus at\u00e9 uma das maiores fazendas do munic\u00edpio.<\/p>\n

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Para a coordenadora das oficinas, Sylv\u00e2nia Bouderic, o estudo do meio \u00e9 importante por representar um momento coletivo de aprendizagem e de conviv\u00eancia entre os adolescentes, os moradores das \u00e1reas visitadas e a equipe de monitores. Na fazenda, os jovens puderam conversar com funcion\u00e1rios, subiram em \u00e1rvores, tocaram e at\u00e9 montaram alguns animais.<\/p>\n

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\u201cO estudo do meio proporciona uma percep\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva do contexto social em que vivemos, ao colocar os adolescentes em diferentes espa\u00e7os e contextos culturais. \u00c9 tamb\u00e9m uma forma calcada na observa\u00e7\u00e3o direta e na intera\u00e7\u00e3o, o que leva \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de saberes a partir das experi\u00eancias vivenciadas\u201d, diz Sylv\u00e2nia.<\/p>\n

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\u201cAmei esse projeto, \u00e9 muito lindo\u201d, comemora Sonia Regina Ara\u00fajo. Moradora de Rio Preto da Eva, ela tem duas filhas, de 15 e de 14 anos, que participam das oficinas. Ao responder por que gosta tanto do projeto, ela afirma que no CJ os jovens \u201caprendem coisas novas, conhecem outras pessoas, aprendem educa\u00e7\u00e3o, aprendem como se tornar cidad\u00e3os\u201d.<\/p>\n

Profiss\u00f5es em debate<\/h5>\n

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Em Demerval Lob\u00e3o, no Piau\u00ed, a experi\u00eancia do s\u00e1bado tamb\u00e9m foi marcante, segundo a coordenadora Leidiane Neres. Al\u00e9m de apresentar t\u00e9cnicas de relaxamento aos adolescentes, a nova equipe de monitores que assumiu as oficinas trouxe, em bal\u00f5es coloridos, perguntas sobre os empreendimentos existentes nos bairros onde os jovens moram. E investiu nas discuss\u00f5es sobre a import\u00e2ncia da escolha da profiss\u00e3o.<\/p>\n

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\u201cAdolescente \u00e9 assim, voc\u00ea joga um tema e eles partem para o debate\u201d, conta Leidiane. Nas conversas, os jovens falaram sobre as diferentes profiss\u00f5es que pretendem seguir. Entre elas a de advogado, m\u00e9dico e empres\u00e1rio. E se mostraram conscientes de como \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar seus objetivos. \u201cEles t\u00eam muito na cabe\u00e7a que \u00e9 preciso estudar para ter uma profiss\u00e3o, que nada cai do c\u00e9u. Os monitores trabalharam bem a quest\u00e3o, e a discuss\u00e3o foi bastante produtiva, eu diria que foi um dos melhores s\u00e1bados do projeto. Os meninos evolu\u00edram bastante em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s primeiras oficinas, eles s\u00e3o curiosos, e isso \u00e9 bom\u201d, conclui a coordenadora.<\/p>\n

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Em Cascavel, no Paran\u00e1, o trabalho foi de divulga\u00e7\u00e3o do Cidadania Jovem no programa Justi\u00e7a no Bairro, desenvolvido pelo Poder Judici\u00e1rio, Sesc, Prefeitura e Universidade Paranaense. O evento, realizado na Unipar, ofereceu servi\u00e7os como orienta\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas, emiss\u00e3o de documentos e atividades que priorizam a sa\u00fade.<\/p>\n

J\u00e1 em Pedreira, S\u00e3o Paulo, onde tamb\u00e9m houve rod\u00edzio de monitores, os adolescentes se dedicaram \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de maquetes de bairros e de hist\u00f3rias em quadrinhos.<\/p>\n

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